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| Le Bac | |
 Chaque
année, en juin, il fait l’actualité : révisions
frénétiques, commentaires soulagés ou catastrophés
d’après l’épreuve, attente angoissée
des résultats. À la fin, il y a ceux qui l’ont
et ceux qui ne l’ont pas. Les uns et les autres véhiculant
leur lot d’idées reçues. |
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Au sommaire |
Le
bac, clef de voûte du système éducatif— « Le bac est un monument historique. »
— « On n'y comprend plus rien. »
— « Il faut réformer le bac. »
— « Le bac se prépare dès l'école maternelle. »
— « Le bac professionnel n'est pas un vrai bac. »
— « Au bac, on se fait saquer. »
Le
bac comme indicateur de niveau— « On le donne à tout le monde. »
— « Le bac ne sert plus à rien. »
— « Passe ton bac d'abord ! »
— « La valeur d'un lycée se juge à son taux de réussite au bac . »
— « Pour réussir, il faut un bac scientifique. »
— « Le bac n'est plus ce qu'il était. »
La
lourdeur administrative du bac— « Le bac est un examen égalitaire. »
— « Le bac, c'est d'abord une organisation lourde et complexe. »
— « Le bac coûte trop cher. »
— « Le bac est une spécificité française. »
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Extrait |
| « Le bac coûte trop cher. » |  |
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L’auteur : Georges Solaux |
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« Tout
le monde a quelque chose à dire sur l'éducation et au
sein de celle-ci sur le baccalauréat. Ce qui est dit l'est
souvent sur le ton de l'évidente simplicité d'un argument
plus ou moins vérifiable. C'est pour montrer que les choses
sont plus complexes qu'il n'y paraît que j'ai écrit ce
livre. » Georges Solaux. |
Aujourd’hui :
Georges Solaux est professeur des Universités en sciences de l'éducation, directeur de l'école doctorale « Gestion, économie, formation » de l'Université de Bourgogne, enseignant à l'IUP management de l'éducation, de la formation et de la culture, et également chercheur à l'IREDU (Institut de recherche sur l'Economie de l'éducation, équipe CNRS).
Son parcours :
— 1968-1980 : Période consacrée à la formation pendant laquelle il a été successivement instituteur, conseiller d'orientation (scolaire et professionnel) et formateur de conseillers d'orientation
— 1980-1992 : Période consacrée aux responsabilités administratives dans le système éducatif durant laquelle il a été d'abord inspecteur de l'information et de l'orientation dans le département du Nord, puis inspecteur d'académie chef du service académique d'information et d'orientation de l'académie de Dijon et délégué régional ONISEP, et enfin inspecteur d'académie adjoint du Directeur des Lycées et des Collèges au ministère de l'Éducation nationale.
Bibliographie
de l’auteur— L'Évaluation des politiques d'éducation, collection « documents, actes et rapports » (sous la dir de G. Solaux), Centre national de la documentation pédagogique, Paris.
— Les Politiques de gestion des personnels enseignants en Afrique subsaharienne francophone, Cahier de l'IREDU, 1997
— Le Baccalauréat, La Documentation Française, 1995.
— L'enseignement professionnel, les CAP, les BEP, le Baccalauréat professionnel, CNDP-Hachette collection « ressource formation », 1994.
— La Création du baccalauréat professionnel, les faits économiques et sociaux, la stratégie des acteurs, Thèse, Université de Bourgogne, 1991.
— « L'Éducation nationale aujourd'hui » in L'École : l'état des savoirs sous la direction d'Agnès Van Zaten, Editions La découverte, 2000.
— « L'école et l'égalité des chances » (coll. Simon, Jacky) dans L'Égalité des chances sous la direction de G. Koubi et G. Gugliemi, Editions La Découverte, 2000.
— « The educational renovation of the lycée » (coll. A. Legrand), in Education in France, Continuity and Change in the Mitterand years, 1981-1995, Routledge, Londres, 1996.
— « Les décisions de politique éducative, le cas du baccalauréat professionnel » in La Construction des politiques éducatives, sous la direction de B. Charlot et J. Beillerot, PUF, 1995.
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Pour aller plus loin sur le sujet |
L'histoire
de l'enseignement
—
Antoine Prost, Histoire de l’enseignement en France, Armand
Colin, Paris, 1968.
— Claude Lelièvre, Histoire des institutions scolaires,
1789-1989, Nathan, 1990
Le
bac d'un point de vue sociologique
— Berthelot.JM., École, orientation, société,
PUF, Paris, 1993.
— Bourdieu.P., La Distinction, Éditions de minuit,
Paris, 1979
— Bourdieu.P., La Misère du monde, p.713, Seuil, Paris,
1993.
— Boudieu.P., Raisons pratiques, Seuil, 1994
— M.Pinçon, M.Pinçon-Charlot, Sociologie de la bourgeoisie,
La Découverte, 2000
— Maurice Goldring, Voie royale, voie républicaine,
Syllepse, 2000
— Goguel d’Allondas T., Rites de passage : d’ailleurs,
ici, pour ailleurs, ERES. Pratiques sociales transversales. Rassonville,
1994.
Le
fonctionnement du système éducatif
— Legrand, A., Le Système E, Denoël, Paris, 1994.
— Guy Brucy, Françoise Ropé, Suffit-il de scolariser
?, Éditions de l’Atelier, 2000
— Agnès Van Zanten, L’École, l’état
des savoirs, La Découverte, 2000
L'organisation
du bac
— Prost A. Les Lycées et leurs études au seuil du
XXIe siècle, CNDP, Paris, 1983.
— Solaux.G., Le Baccalauréat, CNDP, Paris, 1995
— Eckert H., « L’émergence d’un ouvrier
bachelier », Revue française de sociologie, avril
juin 1999
— Oget D. Efficacité et coût du baccalauréat
général et technologique : quelle alternative à l’organisation
des épreuves ? Thèse de doctorat, université
de Bourgogne, Dijon, 1999
La
notation au bac
— Chatel, E (1995) « Qu’est-ce qu’une note ?
Recherche sur la pluralité des modes d’éducation et
d’évaluation. » Documents pour l’enseignement
économique et social (Dees). N°100 CNDP, Paris
— Jamet, M. « Les critères de l’évaluation »
in La dissertation de philosophie. Série l’école
des philosophes. CNDP, 1996
— Laugier, H., Weinberg D, Commission française pour l’enquête
Carnegie sur les examens et concours. La correction des épreuves
écrites au baccalauréat, Maison du livre Paris, 1936
— Merle, P. « Les recherches sur la notation des élèves. »
Education et Formation 53, Paris, 1998
Informations
statistiques
— Note d’information du ministère de l’Education
nationale 98.05 : « Que deviennent les bacheliers après
leur bac ? » Paris
— Note d’information du ministère de l’Education
nationale 2000.05 : « L’insertion des lycéens
sept mois après leur sortie du système éducatif »
Situation au 1er janvier 1998. Paris
Sites
internet
— Pour les informations sur l’Europe :www.eurydice.org
— Pour les informations sur le système éducatif français :
www.education.gouv.fr
